赵勇委员：

您提出的关于推广“家校社协同”青少年体育成长计划的提案收悉。经研究办理，现答复如下：

对照提案要求，立足伊州区教育发展实情，区教育部门牢固树立“健康第一”育人导向，抓实青少年体质健康管理。保障学生每日校内体育活动时长超2小时，持续办好阳光大课间、校园运动会等文体活动；同时通过教练入校帮扶、引入校外力量充实体育师资，构建家校社协同育人教联体，统筹盘活场地、师资资源，落地体育场地开放试点，完善学生体质监测反馈机制，多渠道助力青少年健康发展。

一、关于搭建协同联动平台的建议

办理方式及解决措施：2026年3月，区教育部门联合十五部门出台家校社协同育人“教联体”建设方案，秉持“资源互通、责任共担”思路，由区教育部门牵头梳理家校育人需求，联动乡镇社区、职能部门及社会单位归集各类育人资源，全面摸清辖区资源底数。联合宣传、公安、卫健、妇联等十五部门实现供需精准匹配，指导各校搭建教联体运行机制，拓展家庭、社区、社会多元育人场景。坚持学校主导、家校社协同，统筹落实文体、劳动、科普、课后服务及家庭教育指导等工作。目前全区建成6个育人教联体，覆盖15所中小学，联动15个部门、整合38项育人资源，形成“校、部门、社会”多方联动育人格局。

下一步，伊州区教育部门进一步健全协同联动机制，细化各方职责任务，持续指导区属各校规范组建家校社协同育人教联体。不断整合优化各类育人资源，重点对接中小学操场、社区活动场所、健身场馆等体育场地资源，动态完善《伊州区家校社协同育人教联体社会资源清单汇总》。统筹汇聚体育教师、专业教练、社会体育指导员等力量，加快组建专业化体育师资库，为青少年提供优质普惠的体育服务，推动家校社协同育人工作走深走实。

二、关于推出分层普惠课程的建议

办理方式及解决措施：一是全面落实体教融合及新时代学校体育工作相关文件要求，树牢“健康第一”理念，补齐竞技体育师资短板，拓宽体育后备人才培养路径。2026年4月，联合市级文体、教育部门选派14名业余体校优秀教练入校，负责竞技训练、社团建设与课后体育服务。二是严格执行每日一节体育课制度，保障学生校内每日体育活动不少于2小时，依托校内师资推进跨学科教学，提升教师综合教学能力。三是2026年1月经公开评审遴选9家校外体育机构入校，充实专业师资，发展校园特色体育。

下一步，伊州区教育部门持续丰富课后服务课程体系，聚焦学生发展需求，增设基础体能训练等课程；严格落实《伊州区家校社协同育人“教联体”建设工作方案》要求，主动对接社区、统筹社会资源，在服务辖区内广泛开展形式多样的体育活动，促进青少年身心健康全面发展。

三、关于强化保障与激励的建议

办理方式及解决措施：目前，伊州区教育经费均为专项资金，其分配、使用严格依据相关文件规定执行，教育系统无自主统筹使用的经费，暂不具备对参与健身房给予补贴的资金条件。

下一步，伊州区教育部门主动对接辖区健身房负责人，积极向上级主管部门汇报沟通。严格按照入校机构资质审核相关规定，做好政策解读与业务指导，协助符合条件的健身房完善资质手续；待资质达标后，积极协助其申报相关专项资金支持。

四、关于推动资源开放共享的建议。

办理方式及解决措施：根据哈密市政府领导批示，市教育部门已牵头起草《哈密市关于进一步加强学校体育运动场地开放管理工作实施方案》，明确了文旅、财政、公安、卫健及乡镇（街道）、村（社区）等部门职责分工，伊州区教育部门已对辖区中小学体育场馆开放条件开展全面排查，提出稳妥有序推进开放的工作建议。经摸排，伊州区部分学校体育场地设施需维修改造，暂不具备全面开放条件。为此，建议采取片区试点、分批推进模式，优先选择条件成熟学校先行开放，总结经验后逐步扩大开放范围。同时，督促各校依据年度学生体质健康监测数据，对体质偏弱或患有慢性病的青少年建立健康跟踪档案，及时向家长反馈相关情况；目前，部分学校已通过致家长一封信、体质监测反馈单等形式落实信息反馈工作。

下一步，伊州区教育部门将严格落实上级工作部署，持续推进中小学体育场地在非教学时段向社区青少年有序开放。

感谢您对哈密市伊州区教育事业的关心与支持。

  

此件公开发布

 

 

哈密市伊州区教育局

 2026年7月8日